Музыкальное воспитание детей

   Раньше детей в семьях дворянства обязательно учили музыке, не все из них хорошо играли на музыкальных инструментах, но, получив хорошее музыкальное воспитание, разбирались в музыке и умели ее понимать и ценить.
   Родители или няня ребенка, отвечающие за его духовное развитие, должны
учить малыша понимать музыку. Хорошо, когда взрослые умеют играть на каком-то музыкальном инструменте и сами любят музыку, если же нет - то можно пригласить преподавателя музыки или водить ребенка на занятия. Не обязательно учить его играть только на пианино, можно попробовать нежную флейту, романтичную гитару, энергичные барабаны, скрипку и т.д. Если у ребенка нет никакой заинтересованности, настаивать не стоит.
   Рекомендуется     включать спокойную, плавную музыку без слов во время выполнения ребенком рисования, лепки, а также когда он учится писать. Психологи установили, что когда в первом классе учителя включали классическую музыку в то время, когда дети учились писать, то движения детей становились более плавными, и они лучше сосредоточивались на выполнении заданий.
   Можно включать определенные мелодии для поддержания режима дня, например, колыбельные - сигнал для ребенка, что пора идти спать, веселая песенка Винни Пуха - пора собираться на прогулку, песенка «Антошка - готовь к обеду ложку" - пора есть, другая мелодия - время игр и т.п. Это особенно важно для малыша, который не умеет или плохо говорит.
   Музыка помогает, если у ребенка речевые дефекты. В таком случае ему лучше всего почаще петь, это может помочь справиться с заиканием, с речевыми проблемами. А гиперактивным детям психологи советуют почаще слушать спокойную музыку.
   Рассказывайте     ребенку о различных композиторах, об их интересных судьбах, а затем поставьте ему послушать музыку этого автора. Рассказывайте о разных музыкальных инструментах, обязательно сопроводив свой рассказ музыкальными
комментариями.
   Воспитывайте при помощи музыки воображение ребенка, например, попросите его что-то представить под данную мелодию или нарисовать те образы, цвета, которые возникают при прослушивании мелодии.
   И еще, не стоит, чтобы музыка звучала в доме целый день, иначе из  источника радости и умиротворения она станет обыденностью, и ее перестанут замечать.